I år fyller Svenska Unescopriset 10 år. Unescos grundläggande uppdrag är att skapa fred genom ökat samarbete mellan medlemsländerna inom utbildning, vetenskap, kultur, kommunikation och information. När Svenska Unescorådet för tionde året i rad uppmärksammar en person, organisation eller ett projekt som gjort en framstående insats inom något av dessa mandatområden, är det därför just fredsfrämjande som står i fokus.

Årets inriktning
I år är inriktningen för det Svenska Unescopriset fred genom utbildning. Priset består av ett diplom som tilldelas en person, organisation eller institution som genom framstående insatser synliggjort utbildningens kraft att bygga broar mellan människor och stärka de värderingar som utgör grunden för fred.

---

Sista dag för att nominera till årets pris är den 31 mars 2026.

---

Kriterier för ansökan
I bedömningen av nomineringarna kommer kopplingen till Unescos rekommendation om utbildning för fred, mänskliga rättigheter och hållbar utveckling från 2023 att vara central. Med utgångspunkt i FN:s deklaration om de mänskliga rättigheterna och med tydlig koppling till målen i Agenda 2030, ger rekommendationen vägledning om hur utbildning kan stödja varaktig fred, hantera djupt rotade orsaker till konflikter och våld, samt ge människor kunskap och färdigheter för att bygga mer rättvisa, hälsosamma och hållbara samhällen. Rekommendationen omfattar alla former och nivåer av utbildning.

Hela rekommendationen finns att läsa på Unescos hemsida samt i denna översatta kortversion. I nomineringen till priset ska kopplingen till Unescos ställningstaganden om utbildning och fred tydliggöras.

Nomineringen ska visa hur den nominerade främjat fred genom utbildning genom långsiktiga, inkluderande och verkningsfulla utbildningsinsatser i och/eller utanför Sverige. Insatsen ska inte vara avslutad tidigare än 2025. I bedömningen kommer särskild hänsyn tas till nomineringar med tydlig referens till artikel 5, 21 och 22 i rekommendationen (dessa artiklar återfinns längst ned på denna sida).

Nominerade kan exempelvis:

• ha utvecklat och genomfört utbildningsinsatser som stärker dialog, förebygger kränkningar av mänskliga rättigheter och/eller främjar respekt för grundläggande friheter,

• stärkt internationell förståelse, ömsesidig respekt och fredligt samarbete genom pedagogiska metoder, samarbeten och/eller program som bygger broar mellan grupper, kulturer eller samhällen,

• rustat barn, unga eller vuxna att aktivt kunna delta som demokratiska medborgare i en global värld och/eller stärkt deras förmåga att agera för fred, rättvisa, hållbara och inkluderande samhällen.
  

Nominera senast den 31 mars 2026.
Du kan nominera som privatperson eller i egenskap av företrädare för en myndighet, organisation eller institution. Det går också bra att nominera flera olika personer eller organisationer. Om du skickar in flera nomineringar, använd en blankett per nominering:

---

Nominerad person eller organisation ska vara baserad i Sverige.

---

Läs om priset och tidigare pristagare här: Svenska Unescopriset « Svenska Unescorådet

---

Artiklarna 5, 21 och 22 ur rekommendationen, som ligger till grund för bedömningen

5. Education should emphasize the importance of preventing and addressing war, aggression and all forms of violence and human rights violations, and bring every person and community to understand and assume their responsibilities for maintaining, fostering and demanding peace. Education should also contribute to activities in the fight against racism, xenophobia and all actions and ideologies inciting hatred, all forms of intolerance, discrimination and violence.

21. Education for peace and human rights, international understanding, cooperation, fundamental freedoms, global citizenship and sustainable development should be provided to all learners, teachers, education personnel and educational communities, and contribute to universal values, the prevention of human rights’ and fundamental freedoms’ violations and abuses, promote a universal culture of peace, as well as enable every person to exercise their own rights and to promote the rights of others and participate democratically in the cultural and social life of their educational institutions, community and public affairs.

22. A transformative approach to education should be embedded into curricula and across all areas of study and at all levels of education. This includes adopting holistic, multidisciplinary, interdisciplinary and transdisciplinary approaches to explore the relationships between subject and study areas and their relevance to diverse contexts.

---

För frågor, vänligen kontakta infounesco@regeringskansliet.se

Pristagare 2023-2025:

---

---